Former la prochaine génération de concepteurs UX

En tant que domaine, l’expérience utilisateur est encore assez jeune. De nombreux UX designers et stratèges qui exercent aujourd’hui, y compris moi-même, ont peut-être étudié une discipline connexe, comme l’informatique ou la conception visuelle, et ont fait la transition en dehors de l’école ou plus tard dans leur carrière. Mais comme les entreprises et les écoles reconnaissent que l’UX est là pour durer - et qu’il s’agit d’une discipline valable - elles se tournent vers le vivier de talents et cherchent des moyens d’exposer les praticiens UX potentiels au domaine plus tôt dans leur formation.

C’est ainsi qu’est né l’Institute for Interactive Design Technology. Ce programme pionnier, qui fait partie des Bergen County Technical Schools et est basé dans le comté de Bergen, dans le New Jersey, offre aux élèves des écoles secondaires publiques la possibilité d’apprendre et de se spécialiser dans un large éventail de compétences numériques, notamment la conception graphique, l’art numérique et la conception de sites web et de médias sociaux. La filière d’enseignement professionnel et technique s’ajoute au programme de base du lycée et les candidats potentiels sont admis dans le programme à l’issue d’un processus d’admission rigoureux. Les étudiants abordent divers sujets dans le cadre de leurs cours, notamment la conception de logos, le dessin numérique, la théorie et la perception des couleurs, la conception d’applications pour smartphones, la réalité virtuelle et bien d’autres choses encore. L’Institut de design interactif cherchait à ajouter l’expérience utilisateur au mélange, et c’est là que je suis entré en scène. Chez DOOR3, nous sommes toujours intéressés par la promotion des talents en design d’interaction et j’ai été très enthousiaste lorsque l’école m’a contacté pour me conseiller sur leur nouveau programme UX.

Conception d’un programme UX

Ayant moi-même grandi dans le comté de Bergen, j’ai sauté sur l’occasion de rendre service à ma communauté et d’aider à promouvoir l’amour de l’UX. J’ai fait partie d’un conseil consultatif composé de professionnels de la conception UX, d’éducateurs et de chefs d’entreprise, et j’ai participé à l’élaboration du programme d’études et de la vision de la nouvelle concentration. Le programme de l’Institute for Interactive Design Technology est l’un des premiers de ce type pour les lycéens, nous avons donc travaillé à l’élaboration du programme à partir de zéro et nous avons contribué à l’embauche d’un instructeur ayant une expérience en matière de conception graphique et d’expérience utilisateur.

Le programme a été lancé au cours de l’année scolaire 2020-21 et j’ai eu la chance d’enseigner un cours basé sur mon travail à DOOR3 : UX and design considerations pour les applications mobiles. L’équipe UX de DOOR3 a également servi de partenaire pour le programme, fournissant une exposition au monde réel et des perspectives pour l’équipe du programme et les étudiants. Bien que la première année ait été un peu moins conventionnelle, avec un mélange d’enseignement virtuel et en personne, elle s’est bien déroulée, les étudiants présentant une série de projets finaux impressionnants, y compris des applications relatives à des sujets allant de la traduction linguistique à l’alimentation saine et au changement de mode de vie, et de l’adoption d’animaux de compagnie aux produits cosmétiques pour tous.

Pour ma part, j’ai été très reconnaissante de pouvoir rendre à ma communauté ce qu’elle m’a donné et d’encourager la prochaine génération de leaders UX. Le programme témoigne de la croissance, du succès et de la valeur de l’expérience utilisateur en tant que discipline. Il était passionnant de faire partie d’une initiative qui est à la pointe de l’enseignement technique et d’apporter l’expertise UX de DOOR3 à la table. Pour en savoir plus sur l’Institute for Interactive Design Technology, n’hésitez pas à visiter son site web et à consulter notre site pour en savoir plus sur le rôle central de l’UX chez DOOR3.